一、教学目标
1.弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。
2.初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。
3.初步学会“爱” “中” “华”三个字的写法。
4.通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。
二、课时：1课时
三、课类型：综合
四、教学重点：学会短撇的写法。
五、教学难点：学会相关字的写法。
六、教学准备
教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。
学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。
七、教学过程
1.欣赏
(1)书画作品欣赏
师：前几天，同学们到古猗园欣赏了“庆祝南翔镇建镇1500周年暨古猗园竹文化节书画展”，其中的《墨竹》我们再来回味一下。
①国画墨竹（与书法一样是线条的艺术）；②书法古诗（有正文，有落款）。
大师作品（略）。
师：这几幅国画中的字，同学们能辨认出来的除了回、看两个字，还有什么？所以要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。
(2)小结很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。柳体特征：具有“严谨端庄、遒劲丰润”的风格。
2.墨画游戏
师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。
学习画小鱼。看谁画的小鱼多，看谁画的小鱼好。
（画得又要多又要好，并且落款。）
3.新授
师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。
有同学要问：我们已经学习了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。
“一笔一画学写字，一生一世做真人。”
(1)短撇
① 看短撇，并根据口诀进行练习。
短撇口诀：
起笔：逆锋起笔、右下作顿。
运笔：中锋运笔、左下撇出。
收笔：渐捉渐行、力送笔尖。
② 教师示范，学生练习。
(2)短撇的意境
啄法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍、尾巴等。
师：其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。
(3)教学范字“爱”
“爱”字有几个短撇？有什么区别？
引出短撇的变化——平撇。
①练习平撇。
②教师示范“爱”字。（拓展：“爱”字下面的两个长撇也有变化。）
③学生练习。
(4)教学范字“巾”
通过练习复习其中的悬针竖的写法。
①悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？
悬针竖口诀：
起笔：逆锋起笔、右下作顿。
运笔：中锋运笔、往下作竖。
收笔：渐捉渐行、力送笔尖。
②写好一个字，除了写好笔画以外还要注意什么？
(5)教学范字“华”
4.缤纷展示
爱中华 爱家乡 爱南翔
5.评价小结
(1) 评价
互动，用五角星评价。
(2) 小结